读《山月当归》，探讨“整本书阅读”

　　原标题：读《山月当归》，探讨“整本书阅读”

　　中国青年报客户端讯（中青报·中青网记者 蒋肖斌）第九届北京十月文学月系列活动——新课标、新教材视域下的整本书阅读教研暨阅读课堂示范交流会，近日在北京师范大学第二附属中学举办。

　　活动现场。主办方供图

　　北京师范大学文学院院长、统编义务教育语文教材编委会主任王立军，肯定了“整本书阅读”的价值，分享了修订理念及教学策略。

　　全国特级教师、师大二附中语文教师何杰以《瓦屋山桑》《山月当归》为例，分享了当代文学著作的阅读指导策略。他谈道，教师在学生“整本书阅读”过程中，要发挥“促”和“助”的作用，让学生爱读，帮助学生阅读、梳理、探究。

　　北京师范大学文学院研究员、中小学（中职）语文国家教材重点研究基地副主任吴欣歆认为，“整本书阅读”既是工具，也是目的，可以利用“整本书阅读”去了解跨学科的知识，同时利用跨学科的历史、数学、传统文化等，去促进“整本书阅读”的质量。

　　北京作协副主席乔叶强调“厚重阅读”和“经典阅读”等有质量的、完整性的阅读，认为《山月当归》等张国龙一系列乡村主题的儿童文学，能帮助读者深入地理解和感受人生。

　　《山月当归》。主办方供图

　　本次活动由北京出版集团、北京师范大学文学院主办，北京少年儿童出版社、北京师范大学第二附属中学承办。